26-11-2020
Publication : Impact du confinement sur les élèves du second degré
La note d'information n°20.42 publiée le 24 novembre par la DEPP nous informe sur le niveau d'investissement des élèves du second degrés durant la période de confinement.
DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
Les élèves qui ont travaillé le plus sont plus nombreux parmi ceux qui, selon leurs parents, sont de bons ou excellents élèves. Les filles, et les élèves de milieux très favorisés, ont également travaillé davantage. Outre la quantité, la nature du travail effectué a également différé, selon le niveau scolaire. Un quart des élèves du second degré a été entièrement autonome pour travailler et parmi ceux qui ne l’étaient pas, la majorité était aidée par la famille (85 %). En l’absence d’autonomie, l’accompagnement des parents dans la réalisation du travail scolaire a été plus fréquent chez les élèves ayant des difficultés scolaires (92 %) que chez les élèves d’excellent niveau (79 %)...
Cliquez ici pour lire la suite sur le site de la DEPP
Cliquez ici pour télécharger la note de la DEPP
